Proporcje naszych wizji
SOLIDARNY ROZWÓJ WIEDZY
LIST DO LUDZI NAUKI
Z DNIA 16 WRZEŚNIA 2017
O NARODOWYCH MIARACH ROZWOJU
WSKAŹNIK ROZWOJU
W świetle reguł określonych przez rząd w Strategii odpowiedzialnego rozwoju i w ustawach zmieniających sposób finansowania nauki, wymagane jest odniesienie efektów działań naukowych do powszechnie uznanego wskaźnika rozwoju.
Jednym z fundamentów dobrostanu społecznego jest profilaktyka medyczna. Różnorodność nowych kompetencji społecznych i standardów usług potrzebnych dla szerokiego wykorzystania nowoczesnych technologii do
profilaktyki medycznej pokazuje konieczność współdziałania badawczego wyższych uczelni z różnych dyscyplin naukowych, nad wprowadzaniem innowacji dla uspołecznienia profilaktyki medycznej.
Dlatego liczymy na:
· współdziałanie wyższych uczelni dla wprowadzania innowacji służących wzrostowi dobrostanu społecznego,
· podjęcie narodowej debaty nad potrzebami nowego wskaźnika rozwoju, proponując dla niego nazwę SOLIDARNY ROZWÓJ WIEDZY, odpowiadającej naszej diagnozie stanu i oczekiwań gospodarki.
Rys. 1. System ochrony zdrowia modelu Samopomoc zdrowia. Źródło: opracowanie własne Andrzej Madej.
PONIEWAŻ
(1) konieczne dla wolności, bezpieczeństwo danych powstających w trakcie wykorzystywania cyfrowych technologii, wymaga wsparcia ich ochrony domową pracą solidarną,
(2) rozwijanie kompetencji domowej pracy solidarnej wymaga samokształcenia w rodzinie przy zintegrowanym wsparciu szkoły i innych instytucji kultury,
(3) zintegrowane wsparcie szkoły i innych instytucji na solidarności międzypokoleniowej wymaga nowych standardów, metod i specjalizacji pedagogicznych,
(4) w pierwszej kolejności nowe metody pedagogiczne powinny wspierać kompetencje samodzielności dla dobrostanu zdrowia zgodnie z zasadą samopomocy zdrowia,
(5) usługi i polityki wsparcia samodzielności, powinny respektować konstytucyjne zasady społecznej gospodarki rynkowej.
Rys. 2. System profilaktyki medycznej, oparty na Medycynie profilaktycznej i Domowej edukacji medycznej. Źródło: opracowanie własne Andrzej Madej.
POSTULUJEMY
(6) podejmowanie przez instytucje naukowe prac badawczych nad standardami nowych metod pedagogicznychrespektujących zasadę samokształcenia w rodzinie oraz nowych metod medycznych respektujących zasadę samopomocy zdrowia,
(7) samorządowego nawiązywania współpracy międzyuczelnianej dla prowadzenia badań popytowych innowacji rozwojowych z wykorzystaniem społecznej kontroli krajowej sieci otwartych ośrodków laboratoryjnych.
Rys. 3. Model medycyny profilaktycznej, jako nowej specjalizacji i ustroju w systemie ochrony zdrowia. Źródło: opracowanie własne Andrzej Madej.
PROPONUJEMY
(8) wprowadzenie SYSTEMU DOMOWEJ EDUKACJI PRACY SOLIDARNEJ, jako sposobu integracji edukacji starości we wszystkich okresach życia, obejmującego: (i) przedmiotowo: domową edukację medyczną, domową edukację ekonomiczną i domową edukację obywatelską, (ii) metodycznie: pedagogikę pracy, pedagogikę pytań i pedagogikę solidarności.
(9) wprowadzenie MEDYCYNY PROFILAKTYCZNEJ, jako nowej specjalizacji medycznej, obejmującej: medycynę szkolną, medycynę sportową, medycynę pracy i standard czterech okresowych przeglądów zdrowia,
(10) wprowadzenie SOLIDARNEGO ROZWOJU WIEDZY, jako uniwersalnego wskaźnika wskazującego wykorzystanie instrumentów i instytucji właściwych dla wzrostu dobrostanu społecznego w ustroju społecznej gospodarki rynkowej.
Rys. 4. Krakowska Strategia Profilaktyk Medycznej, zakładająca wzrost efektywności społecznej gospodarki rynkowej dzięki otwartym zasobom wiedzy. Źródło: opracowanie własne Andrzej Madej.
Oczekujemy od ludzi nauki, sprawdzenia użyteczności innowacji dla SOLIDARNEGO ROZWOJU WIEDZY, wprowadzanych w czterech programach:
Program 1: Cyfrowe rejestry zdrowia młodzieży.
Misja: Domowa integracja cyfrowych danych medycznych.
Cel: Wprowadzenie Kart Zdrowia Ucznia do systemu profilaktyki medycznej.
Dziedzina: Medycyna profilaktyczna - Medycyna szkolna.
Program 2: Biegowe symultaniczne mistrzostwa Polski.
Misja: Sportowa profilaktyka medyczna.
Cel: Plenerowe przeglądy zdrowia.
Dziedzina: Medycyna profilaktyczna - Medycyna sportowa.
Program 3: Uniwersytecka pedagogika solidarności międzypokoleniowej.
Misja: Świadectwa dziedzictwa dla rozwoju.
Cel: Integracja społeczności uniwersyteckiej.
Dziedzina: Pedagogika solidarności - Domowa edukacja pracy solidarnej.
Program 4: Telemedyczne wsparcie rodzin.
Misja: Integracja edukacji do starości.
Cel: Pokoleniowe karty pamięci.
Dziedzina: Pedagogika pytań - Domowa edukacja medyczna.
Grupa inicjatywna
Krakowskiej Strategii Profilaktyki Medycznej
______________________________
Wersje graficzna i dźwiękowa, tutaj.
http://ars-medica.pl/solidarnyrozwojwiedzy/
Społeczeństwo inwestorów
Od urodzenia praktyk przedsiębiorczości.